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ACTIVIDAD 3 DE 19

Canción y acciones

If You’re Happy and You Know It

Canta, reconoce la emoción y responde con palmas, pisadas y un gran “Hooray!”.

Escucha y acompañaAudio original
Página 3 del Cancionero impreso

Letra y traducción

If you’re happy and you know it, clap your hands.
If you’re happy and you know it, clap your hands.
If you’re happy and you know it, then your face will surely show it.
If you’re happy and you know it, clap your hands.
If you’re happy and you know it, stomp your feet.
If you’re happy and you know it, stomp your feet.
If you’re happy and you know it, then your face will surely show it.
If you’re happy and you know it, stomp your feet.
If you’re happy and you know it, shout “Hooray!”.
If you’re happy and you know it, shout “Hooray!”.
If you’re happy and you know it, then your face will surely show it.
If you’re happy and you know it, shout “Hooray!”.
If you’re happy and you know it, do all three.
If you’re happy and you know it, do all three.
If you’re happy and you know it, then your face will surely show it.
If you’re happy and you know it, do all three.
Ver traducción al español
Si estás feliz y lo sabes, aplaude.
Si estás feliz y lo sabes, aplaude.
Si estás feliz y lo sabes, tu cara lo mostrará.
Si estás feliz y lo sabes, aplaude.
Si estás feliz y lo sabes, pisa fuerte.
Si estás feliz y lo sabes, pisa fuerte.
Si estás feliz y lo sabes, tu cara lo mostrará.
Si estás feliz y lo sabes, pisa fuerte.
Si estás feliz y lo sabes, grita: ¡Hurra!
Si estás feliz y lo sabes, grita: ¡Hurra!
Si estás feliz y lo sabes, tu cara lo mostrará.
Si estás feliz y lo sabes, grita: ¡Hurra!
Si estás feliz y lo sabes, haz las tres.
Si estás feliz y lo sabes, haz las tres.
Si estás feliz y lo sabes, tu cara lo mostrará.
Si estás feliz y lo sabes, haz las tres.

VAMOS A PRACTICAR

¡Haz la acción!

Lee la instrucción y toca la acción correcta.

Mira la ilustración del cancionero. Lee la instrucción con un adulto, señala qué acción representa y hazla antes de elegir tu respuesta.

PARA ACOMPAÑAR

Asociar acciones y emociones con palabras en inglés manteniendo el ritmo.

  1. Exagera las acciones: clap, stomp, jump, wave y smile.
  2. No busques pronunciación perfecta; prioriza ritmo, participación y asociación entre palabra y movimiento.
  3. Cierra con “do all three” para combinar las acciones.

Antes de terminar: pide al niño que muestre o explique algo que descubrió. Si se equivoca, vuelvan al gesto, objeto o ilustración que puede ayudarle.